数学复习课的研究性学习 |
| |
引用本文: | 孙志春. 数学复习课的研究性学习[J]. 宁德师专学报(自然科学版), 2004, 16(3): 278-280 |
| |
作者姓名: | 孙志春 |
| |
作者单位: | 宁德市第五中学,福建,宁德,352100 |
| |
摘 要: | 数学研究性学习,把学生置身于一种动态、开放的学习环境中,为学生提供多样化的获取知识的方式和渠道;由于切入点的不同,为学生创新思维的培养开拓了广阔的空间.通过“抛物线”的研究性学习,介绍高中数学总复习中研究性学习的开展及其意义.
|
关 键 词: | 数学研究性学习 数学复习课 学生 为学 高中数学 总复习 学习环境 开放 动态 开拓 |
文章编号: | 1004-2911(2004)03-0278-03 |
修稿时间: | 2004-04-29 |
On the research study of the math revision lessen |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|