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| 数学复习课的研究性学习 | |
| 引用本文： | 孙志春. 数学复习课的研究性学习[J]. 宁德师专学报(自然科学版), 2004, 16(3): 278-280 |
| 作者姓名： | 孙志春 |
| 作者单位： | 宁德市第五中学,福建,宁德,352100 |
| 摘 要： | 数学研究性学习，把学生置身于一种动态、开放的学习环境中，为学生提供多样化的获取知识的方式和渠道；由于切入点的不同，为学生创新思维的培养开拓了广阔的空间．通过“抛物线”的研究性学习，介绍高中数学总复习中研究性学习的开展及其意义． |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 数学复习课 学生 为学 高中数学 总复习 学习环境 开放 动态 开拓 |
| 文章编号： | 1004-2911(2004)03-0278-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-29 |
On the research study of the math revision lessen |
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