谈初高中英语教学的区别 |
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引用本文: | 商小民.谈初高中英语教学的区别[J].教学月刊,2000(7):28-29. |
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作者姓名: | 商小民 |
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摘 要: | 学生进入高中阶段,从生理年龄特点看,是从少年期进入青少年期,此时,他们的独立思维能力逐步完善,生活经验逐渐积累,学习自觉性日益加强。他们处于认知发展的高级阶段,具有了一定的自学能力,具备了自学的生理基础,其心理趋向是从经验型向理论型发展。
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关 键 词: | 高中英语教学 高中阶段 独立思维能力 学习自觉性 自学能力 学生 生活经验 区别 趋向 认知发展 |
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