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| 学生编歌谣 识字效率高 | |
| 引用本文： | 吴文英.学生编歌谣 识字效率高[J].广西教育,2007(7A):62-62. |
| 作者姓名： | 吴文英 |
| 摘 要： | 在低年级教学中，引导学生用编唱歌谣的形式来识字，是被广大教师认可并广泛采用的识字方法，它对促进学生识字、写字发挥了极其重要的作用。其实，不仅在低年级，而且在中年级、高年级，歌谣识字这种喜闻乐见的形式也大有用武之地。第一段] |
| 关 键 词： | 识字效率 引导学生 歌谣 识字方法 低年级 中年级 高年级 教学 |
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