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杂志ISSN号
从教师因素看留学生写作词汇僵化
作者姓名:
徐金晶
作者单位:
华东师范大学对外汉语学院;
摘 要:
词汇教学是对外汉语教学的重要环节。用词僵化会对学习者学习成绩和运用能力的提高构成很大的障碍。对于留学生写作过程中出现的词汇僵化问题的研究对对外汉语教学具有重要意义,而教师在教学过程中起主导作用。因此,本文拟从教师因素出发,探讨外国留学生在学习外语过程中写作词汇僵化的成因以及应对策略。
关 键 词:
中介语
写作词汇
偏误
僵化
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