建国以来高校思想政治理论课程设置及特点考察

建国以来，高校的思想政治理论课程体系经历了从“52”方案、“54”方案、“61”方案、“78”方案到改革开放后的“79”方案、“86”方案、“98”方案、“05”方案的沿革，通过对建国以来课程设置及特点的考察，发现它与社会变迁的密切关联，并可得出几条基本经验：科学设置课程是加强和改进高校思想政治理论课的首要环节；尊重思想政治教育及课程建设的内在规律；课程设置要以学科为依托；反映社会变迁，切近社会发展目标等。