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强化体验 快乐习作
作者姓名:马兰
作者单位:江苏省溧阳市文化小学;
摘    要:如何让学生兴趣盎然地走进习作,用手中的笔尽情地倾诉自己的真情实感呢?从生活入手,缘情而发,积极营造充满情趣的习作氛围,不失为一种润物细无声的好办法。

关 键 词:体验  习作  
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