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| 建构主义教学理论实践--阅读策略教学 | |
| 作者姓名： | 竺小恩 |
| 作者单位： | 宁波服装职业技术学院,学报编辑部,浙江,宁波,315100 |
| 基金项目： | 本文为宁波服装职业技术学院立项课题:建构主义学习理论及其应用研究部分成果(项目编号: G030306). |
| 摘 要： | 策略教学是建构主义教学模式中不可缺少的构件，阅读策略教学是语文教学的一项重要内容。经过理论分析和实践检验行之有效的阅读策略有：区分重要和非重要信息策略、概括信息策略、推理信息策略、激活原有知识策略、质疑释疑策略、监控理解策略等。 |
| 关 键 词： | 建构主义教学模式 阅读策略 策略教学 |
| 文章编号： | 1008-0627(2005)01-0069-03 |
| 修稿时间： | 2004-10-21 |
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