高年级“读”的重点训练

小学语文教学大纲指出:“阅读教学的任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。”高年级教材安排的十六个读的重点训练项目,为我们提供了训练内容,是教师培养学生阅读能力和习惯的凭借。这十六个读的训练项目紧紧围绕文章的内容、条理,中心,分四个阶段(每册四个项目为一个阶段)反复训练、螺旋上升,体现了训练的阶段