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| 加德纳多元智力理论在项目化评价中的应用 | |
| 引用本文： | 姚培,潘文群.加德纳多元智力理论在项目化评价中的应用[J].职业教育研究,2012(6):167-168. |
| 作者姓名： | 姚培 潘文群 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 常州工程职业技术学院2010年院级教育研究重点课题《〈化工单元操作〉课程项目化改革中学生评价方法的研究与实践》(课题编号:10JY017)的部分成果 |
| 摘 要： | 常州工程职业技术学院《化工过程单元操作》课程在项目化学生评价中应用加德纳多元智力理论，实施全面化、多元化、主体化的学生评价，在教学中取得了一定的效果。 |
| 关 键 词： | 加德纳多元智力理论 项目化教学 学生评价 化工过程单元操作 |
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