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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术课程有效教学与过程评价探讨
作者姓名:
刘海涛
作者单位:
新造职业技术学校,广东广州,511436
摘 要:
根据课程教学实践,提出信息技术课程有效教学与评价的方式,包括知识结构教学,应用能力的有效性、过程性、效果性评价等,并通过实例来说明。
关 键 词:
信息技术
有效教学
过程评价
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