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| 明确教材编写意图 准确把握教学要求──“小数的初步认识”教学建议 | |
| 引用本文： | 袁玉霞.明确教材编写意图 准确把握教学要求──“小数的初步认识”教学建议[J].江西教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 袁玉霞 |
| 摘 要： | 明确教材编写意图 准确把握教学要求──“小数的初步认识”教学建议袁玉霞（省教委教研室）ｌ到ｗＭ以走红侃志出一人ｏ旺，匕木天一ｌ出输体ｇｌ硬件的认识得国则提。为了ｕ小学毕宴握好连部分用识，义务教啻教材把连快知识为为两个阶段来教学：结一阶段安排在三过级下... |
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