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杂志ISSN号
研究性学习的一个课例
作者姓名:
戚有建
作者单位:
江苏省扬州中学,225000
摘 要:
目前,研究性学习已经成为高中数学新课程改革的亮点与热点,如何将研究性学习贯穿到日常的课堂教学中去?下面是笔者一次研究性学习课例的教学实录和教学体会.
关 键 词:
研究性学习
课例
新课程改革
高中数学
课堂教学
教学体会
教学实录
本文献已被
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