高中程序设计中的算法优化——“百钱买百鸡”趣用

信息学奥赛以培养学生的学习兴趣为主,让学生的核心素养得以提高。本文通过"百钱买百鸡"问题的教学设计案例分析,在学生已有的数学知识的基础之上,逐步引导学生进行算法优化,有效提高学生的计算思维这一核心素养,培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。