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| 赏识激学趣 评价促成长——浅谈小学语文课堂教学评价的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.福建省上杭县城西小学 |
| 摘 要： | 课标指出"要重视对学生多角度,有创意阅读的评价"。笔者根据多年的教学经验,利用语文课堂有效性的评价,不断改进教与学,有效激发学生学习语文的兴趣,全面提高学生的语文素养,实现了课堂评价的有效性! |
| 关 键 词： | 多元评价 赏识评价 导向评价 |
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