基于微课的小学数学图形与几何知识教学探究

文章首先分析了微课在小学数学图形与几何教学中的使用优势,随后文章提出了促进微课有效融入于图形与几何教学中的有效措施,包括创建教学情境、促进自主操作、简化抽象内容等,希望能给相关人士提供一些参考。