试述STEM视野下小学科学教学研究分析

21世纪科技高速发展,带来巨大的经济效益,人们对科学的认识和关注度随之提升,社会发展对STEM人才的需求面越来越宽,所谓STEM就是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics)。当前,我国具有STEM能力的人才需求不断增长,为增强国际竞争力,提升科学综合发展,我国政府与教育部门对科学教学提供了大力支持,从小学抓起,以培育更多STEM人才。本文以小学科学教学为主线,引入STEM教学新体系,从综合方面提升学生对STEM的兴趣,激发其学习的动力。