在改革中求发展——初中信息技术课程教学改革探究

初中信息技术课程作为一门必修课,与其他文化课不同的是具有很强的实践性和操作性,学生若想系统地掌握信息技术知识不仅需要认真学习理论知识还得在课堂上实际操作。虽然新课程改革对于信息技术有了更高的要求,但是目前的信息技术教学还存在一些急需解决的问题,比如灌输式教学和低效化严重阻碍了学生的发展。本文基于目前信息技术教学中存在的一些问题,提出了一些解决方案,有助于发挥学生的主体作用、激发学生的学习兴趣。