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小学数学教学中渗透数学思想方法研究
作者单位:
;1.遵义市播州区龙坑中心小学
摘 要:
新课改教学背景下,数学思想方法在小学数学教学中的渗透教学具有极其重要的现实价值,数学因思想而深刻,教学工作者应在正确把握数学思想方法的前提下,强化数学思想方法在学科教学活动中的渗透,有意识的培养学生自我提炼、揣摩概括数学思想方法的能力,促进学生更好地进步及发展。
关 键 词:
小学数学
学科教学
数学思想方法
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