图片交换沟通系统在儿童孤独症护理中的应用价值分析

目的:探讨在孤独症学生的康复护理中实施图片交换沟通系统的应用价值。方法:对我校特定时段内的18例孤独症学生展开研究,根据护理措施的差异将其分为2组,给予常规康复护理的为对照组,实施图片交换沟通系统护理的为观察组,对比护理前后两组学生心理发育情况。结果:护理后除肢体能力较护理前相比无明显差异(P>0.05),观察组学生沟通能力(36.45±11.25)分,行为模式(39.56±9.88)分,明显高于对照组,P<0.05。结论:在孤独症学生的康复护理中实施图片交换沟通系统效果显著,值得推广。