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历史情境下以家国情怀素养培育为目标的课程设计——以人民版《新文化运动》一课为例
作者单位:
;1.徐州市经济技术开发区高级中学
摘 要:
培养家国情怀素养是历史课堂重要内容之一,而历史情境的设置是渗透家国情怀的重要载体,通过材料的选取、故事的叙述设置情境,内化成学生必备的素养。
关 键 词:
家国情怀
历史情境
素养培育
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