历史情境下以家国情怀素养培育为目标的课程设计——以人民版《新文化运动》一课为例

培养家国情怀素养是历史课堂重要内容之一,而历史情境的设置是渗透家国情怀的重要载体,通过材料的选取、故事的叙述设置情境,内化成学生必备的素养。