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小学数学课堂教学中核心问题设计的策略探究
作者单位:
;1.临淄区太公小学
摘 要:
提问是教师最常用的教学手段之一。优秀的数学教师都善于把握问题的力量,激发学生的思维,组织学生进行有效的教学活动。但是,在更多的时候,数学课堂充斥着大量无效的问题,这就影响了教学的效率和效果。要想真正提高数学教学的有效性,教师在日常教学的过程中就要整合教学内容,以核心问题的形式实现数学课堂的改革。
关 键 词:
小学数学
核心问题
设计
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