农村小学生数学答题之策略探究

当前农村一年级小学生普遍存在因识字量少,需要在教师一边读题一边答题的问题现象,严重影响了他们答题效果和数学学习成绩的提高,因此提高他们自主完成数学解答能力成为需要解决的现实问题。本文通过研究分析,归结出了提高农村小学生数学答题效果的相关策略。