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提升小学计算课的数学思维——以“分数乘分数”教学为例
作者单位:
;1.杭州经济技术开发区景苑小学
摘 要:
现如今计算在我们生活工作中是必不可少的一部分,计算能力对于一些科研工作者也是非常基础的一个基本技能,而计算的基础基本都源于小学的课堂,在计算教学过程中,能够让学生整体把握运算能力形成过程的同时,还能学会找到隐藏其中的规律,并积累计算经验,提升自我的运算能力。本文将结合数学学科的自身特点,就如何有效地提升学生计算课的数学思维做简要阐述。
关 键 词:
小学数学
计算能力
数学思维
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