农村小学数学学习“两极分化”的成因与对策研究

随着我国经济的不断发展和进步,我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也不例外。教育行业作为我国的一个重要行业,它直接关系着我国人才的培养和国家文化实力的提高,对促进我国教育的发展来说有着十分重要的作用,所以我们一定要对此引起足够的重视。但是就目前而言,在我国农村小学由于各种各样的原因很多学生在数学的学习中面临着很大的困难,因此出现了两极分化的现象。这在很大程度上影响了我国教育的发展,所以为了我国减少这种状况,本文就对农村小学数学学习两极分化的成因与对策进行了简单的研究。