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读懂孩子简算中的“错”——小学数学简算错误成因及对策分析
作者单位:;1.浙江省诸暨市暨阳街道大侣小学
摘    要:简便计算不仅是锻炼学生思维灵活性的重要手段,而且对于提高学生计算能力、缩短计算时间也起到了非常重要的作用,但是在教学实践中,简便计算的教学效果并不理想,如何采取科学的办法帮助学生改变对简便计算的错误认知,正确运用简算规律,成为当前亟待解决的问题。

关 键 词:简便计算  错误成因  对策
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