浅谈优化小学低年级数学作业

随着教育部《小学生减负十项规定》征求意见稿的出台,无论是老师还是家长又都面临着新的思考和研究,为了减轻学生的负担,让他们少一些书面作业,多一些动手与实践的机会,多一些户外活动的机会,从而全面提高孩子的综合素质。从孩子的长远来看,这对于孩子们来说,无疑是非常好的,但是在实际的应用过程中,孩子们没有书面家庭作业后,该如何提高学生的知识技能,如何提高学生的提出问题、分析问题、解决问题的能力,以及如何应对目前不可避免的升学考试,本文对此进行了浅要的论述。