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渗透科学方法 培养高阶思维能力——以高三一轮复习《功》的教学为例
作者单位:
;1.福建省龙岩第一中学
摘 要:
以高三一轮复习《功》的教学为例,以问题为主线,渗透科学方法,重点求变力做功,组织学生经历"分析—评价—创造"的思维过程,通过一题多变、一题多问、一题多解,促进学生高阶思维的发展。
关 键 词:
思维导图
高阶思维
科学方法
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