利用乡土资源实现幼儿美术活动游戏化的思考与探索

课程游戏化建设正在如火如荼地进行,给学前教育课程改革带来了活力和生机,同时也为教师调整教育教学策略提供了思想指导。幼儿美术活动在培育幼儿审美能力以及美术创作能力方面有着重要意义,想要让幼儿在幼儿美术活动当中学有所获,践行课程游戏化要求是重中之重。正是在这样的环境之下,提出了幼儿美术活动游戏化的教育方针,而要保证美术活动的有序开展,拓展幼儿的美术游戏空间,教师要注意加强对乡土资源的利用,充分满足幼儿的学习与发展要求。