利用现代信息技术的交互性推动幼儿心理学教学的策略

幼儿教育心理学课程教学通过现代信息技术的发展,带来了更多的挑战。本文结合实例,利用信息技术的交互性,为学生提供多样的外部刺激,从而推动教育教学的发展。