高中新手教师导师制工作机制的建构及实践探究——以康乐县第一中学教师导师制探索实践为例

本文从导师制的相关概念和理论阐释入手,分析了高中阶段新手教师导师制的实施含义,同时对新手教师导师制有效组织与成功实施进行梳理,提出了提高新手教师教学能力的有效策略及实施途径。