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高考驱动下的高中生物复习策略探微
作者单位:
;1.福建省光泽第一中学
摘 要:
复习不仅是巩固知识的过程,更是查漏补缺的过程,有效的复习,可以显著增强学生生物能力,提升学生生物水平。在高考驱动下,教师应当根据学生认知水平,结合记忆规律,为学生提供合理的复习策略,以提升学生生物成绩。本文以遗传专题为例,分析了生物复习课的特点,探讨了一些复习策略,期望能为高中生物复习教学提供有益参考。
关 键 词:
高考驱动
高中生物
复习
策略
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