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浅谈如何让小组合作学习在初中数学教学中发挥有效性
作者单位:
;1.辽宁省大连市庄河市第三初级中学
摘 要:
初中数学课程标准指出:有效的数学学习过程不能单纯的依赖模仿和记忆,教师应主动地引导学生从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。而这些活动的开展与合作学习密切结合起来,充分地运用和发挥好合作学习,使学生对数学知识的理解更加牢固。教师在教学中应鼓励学生合作交流,进一步探索,掌握数学规律。
关 键 词:
小组交流
探究
合作学习
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