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初高中物理知识衔接教学探究
作者单位:
;1.康乐县康乐中学
摘 要:
物理是一门逻辑性、抽象性很强的学科,尤其是上高中之后,学生普遍觉得比较难学,学习成绩普遍较差,学习积极性不高。如何摆脱这种局面,对于学生及老师都是一个难题。为此,笔者从初高中物理知识衔接问题出发,提出了一些自己的看法,希望能有效指导我们的教学。
关 键 词:
初高中物理
知识衔接
教学研究
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