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以《背影》为例谈散文教学小组合作展示环节中的课堂应用
作者单位:
;1.湛江市北大附属实验学校
摘 要:
在初中语文阅读教学中,小组合作学习运用广泛,但大多流于形式,源于没有将展示环节落于实处。本文通过比较《背影》一课的两个教学片段,分析小组合作中的展示环节应如何有效地贯穿于课堂中。
关 键 词:
初中散文阅读
小组合作
展示
《背影》
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