学习共同体模式下体育教师实践性知识学习途径分析

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,如何有效培养小学生的体育意识,夯实实践性体育知识,使得学生各项体能得到有效锻炼,已经成为当前教育工作者广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度重视。本文主要就学习共同体体育教师实践性知识学习途径展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。