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论社区教育教师的多重角色
作者单位:
;1.苏州市吴中区甪直镇成人教育中心校
摘 要:
学校教育资源和社区教育必须紧密结合,互惠互利。在社区教育中,专职的教师定位需要更加明确,根据具体的社区环境和要求改变和改善自己,使自身的优势得到发展和利用,符合社区教育的多重要求。社区教育的发展和社区的建设,及社区教育与终身教育、成人教育和未成年教育是重点,如何把社区教育转为学习型组织是政府统筹、社会、社区和群众共同参与的活动。社区教育的多重角色定位需要随之改变。
关 键 词:
社区教育
角色定位
终身教育
成人教育
未成年教育
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