小学数学学生“解决问题”中的问题及其对策研究——以三年级苏教版数学教材及学生为例

解决问题是数学课程目标的四大领域之一。培养解决学生的解决问题的能力不仅是课标中的基本要求,更是小学数学教改潮流所趋。本文就结合对学生解决问题困难处分析,结合错例、课例,来粗浅谈一谈如何提升小学生数学解决问题能力的一些策略,以便更好地落实新课标,做到前后衔接。