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对概念图在高中生物新教材中应用的思考
作者单位:;1.广东省广州市增城区第一中学
摘    要:高中生物知识主要由繁杂的生物体系知识构成。比如细胞的构造,生物的遗传等等。都是晦涩难懂的知识。对于这些抽象难懂的知识,就需要借助一定的理解工具帮助理解。概念图就很好地达到了这一效果。本文通过对概念图的具体分析。阐明概念图对高中生物教学的作用与具体应用。

关 键 词:高中生物  概念图应用  知识理解
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