小学品德与社会课后作业的研究与实践

我国校园教学一直以来都处在应试教育的大背景下,所有科目的课堂教学形式也有其固定模式,然而也正是由于品德与社会课堂教学模式过于固化,导致我国学生的思想政治和思想品德得不到提升。新的课程改革标准中已经对课堂教育有了明确规定,但是学生们的课下时间无法规定,那么如果课后作业也能够对小学生的品德进行提升那就更好了。本文针对小学品德与社会课后作业的研究与实践进行探究。