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新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建初探
作者单位:
;1.利津县第二中学
摘 要:
历史是高中阶段的主要科目之一,自主学习课堂的构建有助于全面提升历史学习的成效。基于此,本文以高中历史自主学习课堂构建存在的不足作为切入点,予以简述,再以此为基础,论述新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建方法,给出重视学生主体地位、发挥教师引导作用等内容,为后续工作提供参考。
关 键 词:
高中历史
自主学习课堂
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