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小学语文课堂朗读教学有效性分析探究
作者单位:
;1.积石山县银川乡胡李小学
摘 要:
在小学教育过程当中,语文是一门基础性学科,它能够引导学生更好地了解语言知识,提升学生的语言表达水平,激发学生的逻辑思维能力。所以在朗读教学当中,教师更能够激发学生的综合能力,引导学生更好地对课文产生理解,激发学生的学习兴趣,使学生能够通过朗读来进行语文学习。
关 键 词:
小学语文
课堂朗读
有效性
新课程标准
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