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基于文本语言整合 促进读写语言输出
作者单位:
;1.泉港区山腰盐场美发中学
摘 要:
阅读和写作是相辅相成,互相促进的过程。本文针对当前读写教学中存在的问题现状,分析原因,并结合课程标准的理念和教学实例,在教学中要基于文本整合,提出挖掘文本素材、关注文章结构、注意句段连贯等解决策略来促进读写输出的有效性。
关 键 词:
文本整合
挖掘文本
以读促写
读写结合
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