在初中语文课堂融入名著阅读的实践探索

名著是我国文学发展历程中逐渐形成的一种文化积累。教育创新、教育拓展是现代教育理念中的重要组成部分,为在初中语文教学中融入名著阅读提供了政策支持。培养初中生形成良好的名著阅读习惯对其未来发展以及形成文化修养具有重要的作用。因此,初中语文教师应该对开展名著阅读给予足够的重视。本文就在初中课堂融入名著阅读的实践方法展开了一系列的探索。