基于农村初中英语学困生的转化探究

在现代化教育中,学困生是影响整体教学效果的重要因素,尤其是农村地区,与城镇教育相比,农村学校教学设施落后,整体的师资水平不高,限制了农村学生的学习成长。基于此,本文主要对农村学困生进行分析,探讨如何实现农村初中英语教学中的学困生转化。