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把数学“画”出来——谈数形结合化难为易的教学思考
作者单位:;1.福建省邵武市实验小学
摘    要:数学教学要善于在数学课堂中让学生动笔涂涂画画,通过画图把一些抽象的数学问题具体化,把一些复杂的问题简单化,从而拓展学生解决问题的思路,帮助他们找到解决问题的方法,提高学生解决问题的能力。

关 键 词:数形结合  以画促思  技能  能力
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