试论幼儿教育阶段的社会交际交往综合能力的培养

近年来,伴随经济社会的快速健康发展,对于人际交往能力显著提升,主要原因在于社会人之间的联系日益密切,在一定程度上加快推进了社会整体的和谐进步。作为幼儿教育阶段同样面临重要任务,即在幼儿阶段教育必须高度重视幼儿的交际交往综合能力的大力培养和潜力开发。对于被教育者——幼儿来说,存在着相应的被家长理解、被社会关爱的强烈需要,特别是需要建立起与启蒙教师以及其他幼儿之间密切联系,进一步实现和体现出幼儿自己的社会存在价值,进而能够为将来健康更好的成长发展夯实基础。