高三物理学困生一轮复习有效教学模式探析

如果一个班存在70%以上是物理学习困难学生,那高三一轮复习的模式就不能按照常规复习模式进行,就需选择适合学困生学习特点的复习模式,就需从最基本的概念和规律抓起,改变常规教学方式,多重复、多变通、多督促,让学生亲自动起来,并参与进来,和教师进行交互式的共同复习,才能有效提高他们学习和应用物理的能力,才能真正达到高三一轮复习的效果。