小组合作学习在初中数学教学中的实施策略探究 |
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作者单位: | ;1.福建省南平市建阳区漳墩民族中学 |
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摘 要: | 在新课程理念的指导下,小组合作学习已经成为近几年来学生自主学习的主要形式。小组合作学习能使学生在教师指导下富有个性、主动地学习。在小组合作教学中,教师通常会采用创设问题情境、精心设疑、合理对学生分工、建立小组合作学习评价方案这些策略,使大部分学生都能在小组合作学习中感受到学习数学的乐趣,从而获得学习数学的信心和兴趣,使学生真正达到自主学习、合作学习的目的。
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关 键 词: | 小组合作学习 初中数学 创设问题情境 精心设疑 |
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