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如何利用图表进行深度教学探究
作者单位:
;1.福建省浦城县第二中学
摘 要:
深度教学是基于知识的内在结构,通过对知识深度加工与融合,形成条理化和开放化的知识体系、逻辑化的创新思维方式。图表是地理课堂独有的一种语言,具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点,注意随时运用图表,查阅图表,善于从图表中发现地理知识,寻找地理规律。
关 键 词:
图表
地理学
深度教学
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