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小学数学教学中数形结合思想的实践运用
作者单位:;1.黑龙江省哈尔滨市道里区新发中心学校
摘    要:针对小学数学教学中数形结合思想的实践运用价值进行分析,突出表现在调动学生学习兴趣,感受数学的魅力;解决数学教学难题,提升教学的效率等方面,且结合小学数学教学的内容,提出数形结合思想的运用方法,使学生对数学知识的学习更加灵活,知识掌握的效果更加理想。

关 键 词:小学数学教学  数形结合思想  小学生
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